Regelmatig is in het nieuws dat de leesvaardigheid van jongeren achteruit gaat. De sectie Nederlands van het Leonardo College springt daar uiteraard op in, want ook wij zien dit gebeuren. Wat doen wij zoal?
Leesuren
Elke eerste en tweede klas krijgt 1x per week een leesuur. Een uur waarin de leerlingen een roman lezen onder begeleiding van een docent. De docent Nederlands inspireert de leerlingen door regelmatig boekentips te geven. Ook krijgt elk leerjaar aan het eind een boekengesprek met de docent Nederlands waarin de voorkeuren en vorderingen van de leerling besproken worden.
Lezen in klas 3-6
Ook in klas 3 t/m 6 staan we stil bij leesvaardigheid. Buiten dat het in de reguliere lessen een belangrijk item is, valt of staat ook in deze klassen alles met inspiratie. Zo werken we veel samen met het vak Maatschappijleer door in thema’s te lezen, denk aan de pluriforme samenleving. Ook in deze klassen krijgen leerlingen boekentips op maat.
Literatuurmap
Elke leerling op het Leonardo College levert 5x per jaar de Literatuurmap in. Hierin verwerken de leerlingen de gelezen romans. Elk leerjaar op zijn eigen manier. Uiteindelijk ontstaat er dan een goed beeld van de leesontwikkeling van de leerling. Hierdoor kan de docent goed zien wat een leerling al gelezen heeft en daar met boekentips op voortborduren en de leerling uitdagen.
Creatief Schrijven
Met Creatief Schrijven bevorder, ontwikkel en prikkel je de fantasie bij leerlingen. Dit onderdeel speelt dan ook een rol binnen de lessen van het vak Nederlands. Alle brugklassen volgen het project ‘Verdacht’, waarin een heus onderzoek gedaan moet worden met de vraag ‘Wie is de dader?’. Alle aspecten van het vak komen om de hoek kijken binnen één project. Daar hebben we er meerdere van, verspreid over de diverse leerjaren.